Όταν βλέπουμε μια νιφάδα χιονιού, τη συνδέουμε με την ομορφιά και τη μοναδικότητα, αλλά και με την τεράστια ευπάθεια και την ευθραυστότητά της.
Αυτά είναι μόνο δύο από τα διακριτικά χαρακτηριστικά των ανθρώπων που έχουν φτάσει στην ενηλικίωση στις αρχές του 2010. Λέγεται ότι η γενιά «νιφάδας χιονιού» αποτελείται από άτομα που είναι εξαιρετικά ευαίσθητα σε απόψεις που αμφισβητούν την κοσμοθεωρία τους και αντιδρούν με υπερβολική ευαισθησία σε ελαφρύτερες καταγγελίες, με μικρή ανθεκτικότητα.
Ο συναγερμός, λοιπόν, δόθηκε από ορισμένους καθηγητές από το Yale, την Οξφόρδη και το Cambridge, οι οποίοι σημείωσαν ότι η νέα γενιά μαθητών που παρακολούθησαν τα μαθήματά τους ήταν ιδιαίτερα ευαίσθητη, δεν ανέχεται την απογοήτευση και τείνει ιδιαίτερα να "πνίγει σε μια κουταλιά νερό" .
Κάθε γενιά αντανακλά την κοινωνία στην οποία ζούμε.
Λέγεται ότι τα παιδιά μοιάζουν περισσότερο με τη γενιά τους από τους γονείς τους.
Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι για να κατανοήσουμε την προσωπικότητα και τη συμπεριφορά κάποιου, είναι αδύνατο να αποφύγουμε τη σχέση με τους γονείς κατά την παιδική ηλικία και την εφηβεία, αλλά το γεγονός παραμένει ότι οι κοινωνικοί κανόνες και οι προσδοκίες διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο και διαμορφώνουν ορισμένα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας.
Για να χρησιμοποιήσουμε μια αναλογία, μπορούμε να πούμε ότι η κοινωνία είναι η γη όπου φυτεύεται και μεγαλώνει ο σπόρος, και οι γονείς είναι οι κηπουροί που είναι υπεύθυνοι για την καλλιέργεια.
Αυτό δεν σημαίνει ότι όλοι οι άνθρωποι που σχηματίζουν μια γενιά θα ανταποκριθούν στο ίδιο μοτίβο, ευτυχώς υπάρχουν πάντα ατομικές διαφορές. Αλλά δεν μπορούμε να αρνηθούμε ότι οι διαφορετικές γενιές έχουν χαρακτηριστικους στόχους, όνειρα και τρόπους συμπεριφοράς που είναι το αποτέλεσμα των συνθηκών στις οποίες έζησαν που σε ορισμένες περιπτώσεις θα ήταν αδιανόητο σε άλλες γενιές.
Φυσικά, το πιο σημαντικό πράγμα είναι να μην εφαρμόζουμε ετικέτες, αλλά να καταλαβαίνουμε τι κρύβεται πίσω από αυτό το φαινόμενο, να μην επαναλαμβάνουμε τα λάθη που έχουν θέσει σε κίνδυνο ζωτικές δεξιότητες όπως η συναισθηματική νοημοσύνη και η ανθεκτικότητα.
3 κολοσσιαία εκπαιδευτικά λάθη που δημιούργησαν τη γενιά «νιφάδα χιονιού»
Υπερπροστασία.Η ακραία ευπάθεια και η κακή ανθεκτικότητα αυτής της γενιάς προέρχονται από την εκπαίδευση. Σε γενικές γραμμές, τα παιδιά εκπαιδεύονται από υπερπροστατευτικούς γονείς, πρόθυμοι να τους ανοίξουν το δρόμο και να λύσουν κάθε μικρό πρόβλημα. Κατά συνέπεια, αυτά τα παιδιά δεν είχαν την ευκαιρία να αντιμετωπίσουν τις δυσκολίες και τις συγκρούσεις του πραγματικού κόσμου και να αναπτύξουν ανοχή στην απογοήτευση και την ανθεκτικότητα. Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι απαιτείται κάποια προστασία επειδή τα παιδιά μεγαλώνουν σε ένα ασφαλές περιβάλλον, αλλά όταν αυτό τους εμποδίζει να εξερευνήσουν τον κόσμο και να περιορίσουν τις δυνατότητές τους, γίνεται κακόβουλο μοτίβο.
Υπερβολική αντίληψη για τον «εαυτό».Ένα άλλο χαρακτηριστικό που καθορίζει την εκπαίδευση που λαμβάνουν οι άνθρωποι της γενιάς χιονονιφάδας είναι ότι οι γονείς τους τους έχουν κάνει να νιώσουν πολύ ξεχωριστοί και μοναδικοί. Φυσικά, είμαστε όλοι μοναδικοί και δεν είναι κακό να το γνωρίζουμε, αλλά πρέπει επίσης να θυμόμαστε ότι η μοναδικότητα δεν μας δίνει ειδικά δικαιώματα έναντι των άλλων επειδή είμαστε όλοι μοναδικοί.
Η υπερβολική αντίληψη για το «εγώ» μπορεί να προκαλέσει εγωκεντρισμό και την πεποίθηση ότι δεν χρειάζεται να αγωνιστούμε πάρα πολύ γιατί, στο τέλος, είμαστε ειδικοί και έχουμε εγγυηθεί την επιτυχία. Όταν συνειδητοποιήσουμε ότι αυτό δεν συμβαίνει και πρέπει να εργαστούμε πολύ σκληρά για να πάρουμε αυτό που θέλουμε, χάνουμε τα σημεία αναφοράς που μας έχουν καθοδηγήσει μέχρι στιγμής. Αρχίζουμε λοιπόν να θεωρούμε τον κόσμο εχθρικό και απειλητικό, υποθέτοντας μια θυμιστική στάση.
Ανασφάλεια και καταστροφή.Ένα από τα πιο χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά της γενιάς αυτής είναι ότι απαιτεί τη δημιουργία «ασφαλών χώρων». Ωστόσο, είναι περίεργο το γεγονός ότι αυτοί οι άνθρωποι έχουν μεγαλώσει σε ένα ιδιαίτερα σταθερό και ασφαλές περιβάλλον σε σχέση με τους γονείς και τους παππούδες τους, αλλά αντί να είναι σίγουροι και χαλαροί, φοβούνται.
Ο φόβος προκαλείται από την έλλειψη δεξιοτήτων τους για να αντιμετωπίσουν τον κόσμο, την υπερβολική υπερπροστατευτική εκπαίδευση που έχουν λάβει και που τους έχει διδάξει να βλέπουν μια πιθανή κακοποίηση σε κάθε δράση και να υπερβάλλουν τα αρνητικά γεγονότα που τα μετατρέπουν σε καταστροφές. Αυτό τους οδηγεί να κλείσουν σε μια γυάλινη φυσαλίδα για να δημιουργήσουν έναν περιορισμένο χώρο όπου αισθάνονται ασφαλείς.
Για να κατανοήσουμε καλύτερα πώς η ληφθείσα εκπαίδευση επηρεάζει ένα παιδί, είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι τα παιδιά αναζητούν σημεία αναφοράς σε ενήλικες για να επεξεργαστούν πολλές από τις εμπειρίες που ζουν.
Αυτό σημαίνει ότι μια παρανοϊκή κουλτούρα, που βλέπει κακοποιήσεις και τραύματα πίσω από κάθε πράξη και αντιδρά με υπερπροστασία, δημιουργεί πραγματικά τραυματισμένα παιδιά. Ο τρόπος με τον οποίο οι ενήλικες αντιμετωπίζουν μια ιδιαίτερα ευαίσθητη κατάσταση για το παιδί, όπως μια περίπτωση σχολικής κακοποίησης, μπορεί να κάνει τη διαφορά, δημιουργώντας ένα παιδί που μπορεί να επιβάλει τον εαυτό του και να γίνει ανθεκτικό, ή ένα παιδί που γίνεται φοβισμένο και μετατρέπεται σε θύμα.
Ποιο είναι το αποτέλεσμα;
Το αποτέλεσμα ενός υπερπροστατευτικού τρόπου γονικής μέριμνας, το οποίο βλέπει κινδύνους παντού και προάγει μια υπερβολική αντίληψη για το «εγώ», είναι άνθρωποι που δεν έχουν τις δεξιότητες να αντιμετωπίσουν τον πραγματικό κόσμο.
Αυτοί οι άνθρωποι δεν έχουν αναπτύξει επαρκώς την ανοχή στην απογοήτευση, έτσι το παραμικρό εμπόδιο τους αποθαρρύνει. Ούτε έχουν αναπτύξει επαρκή συναισθηματική νοημοσύνη, έτσι δεν ξέρουν πώς να αντιμετωπίσουν τα αρνητικά συναισθήματα που προκαλούνται από ορισμένες καταστάσεις.
Ως αποτέλεσμα, γίνονται πιο άκαμπτοι, αισθάνονται προσβεβλημένοι από διαφορετικές απόψεις και προτιμούν να δημιουργούν «ασφαλείς χώρους» όπου όλα ικανοποιούν τις προσδοκίες τους. Αυτοί οι άνθρωποι είναι υπερευαίσθητοι στις κριτικές και, γενικά, σε όλα αυτά τα πράγματα που δεν μπαίνουν στην κοσμοθεωρία τους.
Είναι επίσης πιο διατεθειμένοι να υιοθετήσουν το ρόλο του θύματος, θεωρώντας ότι όλοι είναι εναντίον τους ή λάθος. Με αυτόν τον τρόπο αναπτύσσουν έναν εξωτερικό τόπο ελέγχου, χρεώνουν την ευθύνη σε άλλους και όχι αναλαμβάνουν τη ζωή τους και αλλάζουν ό, τι μπορούν.
Το αποτέλεσμα είναι επίσης ότι αυτοί οι άνθρωποι είναι πολύ πιο ευάλωτοι στην ανάπτυξη ψυχικών διαταραχών, από το μετατραυματικό στρες έως το άγχος και την κατάθλιψη. Στην πραγματικότητα, δεν είναι περίεργο ότι ο αριθμός των διαταραχών της διάθεσης αυξάνεται κάθε χρόνο.
Πηγή:
Mistler, Β. J. et. Αλ. (2012) Η Ετήσια Έκθεση της Διεύθυνσης του Συλλόγου για Συμβούλους του Πανεπιστημίου και του Κολλεγίου Έρευνα AUCCCD; 1-188.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου